家长可以尽可能多地了解抽动症，给患儿创造一个温馨、舒适的环境、避免家庭关系紧张，以免加重心理负担，压力和紧张可能会加剧抽动症的症状，诱发疾病的发生，创造一个放松和支持的家庭环境。鼓励患儿多参加文体活动等放松训练，避免接触不良刺激，如打电玩游戏、看惊险恐怖片、吃辛辣食物等。鼓励患儿表达自己的感受，家长学会无条件地支持孩子，鼓励其大胆与同学及周围人交往，增进社会适应能力，帮助他们应对可能的社交挑战。
认知行为疗法帮助儿童学习如何控制或减少抽动。这可能包括习惯逆转训练或放松技巧。抽动症患儿可以通过感觉统合训练促进儿童神经、心理的发展。感觉统合训练是纠正儿童感觉统合功能失调的最佳办法，主要是通过游戏活动、操作和日常生活各环节的渗透教育，建立神经联系，产生适应性应答，促进脑神经生理的发展。
感觉综合训练的形式主要包括形体训练、精细动作训练、视力、听力、记忆力和注意力的训练。形体训练多采用平衡木、滑板、圆筒、四角吊缆、跳床、跳袋、滑梯等游戏的方式进行，提高身体协调性，锻炼频率一般是一天两次，一次30分钟。精细动作训练主要采用拼插组装物品、串珠、穿针引线等游戏进行训练，锻炼频率一般是一天两次，一次30分钟。而视力、听力、记忆力和注意力训练多采用文字、图形、数字形式，进行视、听、记忆等方面特殊训练，提高孩子注意力、观察力、思维力等，既改善注意力不集中，还可缓解多动抽动的症状。锻炼频率一般是一天3次，一次1小时。
在一些情况下，要进行必要的医疗干预，例如使用一些药物来帮助控制抽动症状的发生。这些药物可能包括神经递质调节剂，如下：
1.选择性中枢神经系统抑制剂：
代表药物有可乐定和盐酸氯硝西泮等，它们可以减少肌肉抽动的频率和强度。
2.多巴胺受体阻断剂：
如氟哌啶醇和利培酮等，这些药物可以调节大脑中的多巴胺水平，帮助控制抽动症状。
3.选择性血清素再摄取抑制剂：
如氟西汀和舍曲林等，这些药物主要用于治疗伴随抽动症的焦虑和抑郁症状。
4.其他药物：
如抗癫痫药或β受体阻滞剂等。
家长要与学校学会合作。教师和其他学校工作人员应该了解孩子的状况，并支持他们应对可能的挑战。家长应与学校老师多沟通交流，并通过老师引导同学不要嘲笑或歧视患儿。家长们还可以定期与医生沟通，评估症状和治疗的有效性是很重要的，抽动症是一种可能随时间变化的状况。因此，一定要定期复查，做好预防。
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（供稿/荆志敏）
